| konceptudvikling | iværksættelse | klare indikatorer | eklektisk | |||||
| reorganisering | bilateral | nøglepersoner | dannelse | |||||
| latente handlingsmønstre | rummelighed | kerneværdier | facilitere | |||||
| idegenerering | holistisk | "tacit knowledge" | organisatoriske | |||||
| stimulere | forventningsafstemning | bløde værdier | få forståelse for | |||||
| kulturel integration | hermeneutisk | metarefleksiv | innovative processer | |||||
| pædagogiske frontløbere | innovativ | referenceramme | hermeneutisk tilgang | |||||
| initiativ | sindstilstand | aktivt valg | inspiration | |||||
| metarefleksiv | læringscoaches | rummelighed | dynamisk organisering | |||||
| brugerdrevet innovation | divergerende stadier | nomotetisk | social kapital | |||||
| læringsstile | referenceramme | sindstilstand | anerkendende tilgang | |||||
| inklusion | ressourcestærke | koordinere | relationer | |||||
| klare indikatorer | meningsrum | forståelse | kontekst | |||||
| divergerende stadier | stimulere | pædagogiske frontløbere | synergi | |||||
| nomotetisk | synergieffekter | omstillingsparat | gruppeproces | |||||
| eklektisk | klare indikatorer | innovativ | analyse af læringsmiljøer | |||||
| latente handlingsmønstre | "tacit knowledge" | Hermeneutisk tilgang | forventningsafstemning | |||||
| rummelighed | kulturel integration | konceptudvikling | social kapital | |||||
| anerkendende tilgang | passioneret | kompatible | workshop | |||||
| stimulere | værdigrundlag | infrastruktur | kreativt potentiale | |||||
| appreciative inquiry | latente handlingsmønstre | værdier | dannelse | |||||
| reorganisering | social innovation | synergi | projektære | |||||
| forståelse | aktivt valg | kulturel integration | ildsjæle | |||||
| Hermeneutisk tilgang | bilateral | delelementer | pædagogiske frontløbere | |||||
| kulturel integration | evaluering | eklektisk | nye synergier | |||||
| bilateral | brugerdrevet innovation | samarbejdslæring | human acceptskabelse | |||||
| delelementer | omstillingsparat | dynamik | kreativ agent | |||||
| synergi | delelementer | evaluering | læringscoaches | |||||
| bløde værdier | kernekompetencer | dynamisk organisering | holistisk | |||||
| eklektisk | tværfaglige teams | passioneret | undersøgelsesfase | |||||